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| Deutsch |
Literatur:
Lektüre und Interpretation, literarische Werke. Textinterpretations- und Projektarbeiten
Sprechen und Schreiben: referieren, argumentieren, diskutieren, verschiedenartige Textformen gestalten und präsentieren
Sprachbetrachtung: Grammatik, Schreibung, stilistische Mittel, Funktion der Sprache, Kommunikationsmodelle
Arbeitsmethodik: Planungs- und Projektarbeit, Einführung zu Kreativtechniken und Lernmethoden |
| Fremdsprachen |
Vertiefung fundamentaler Strukturen/Erweiterung des Wortschatzes/ mündliche und schriftliche Kommunikation/ Kenntnisse über Zivilisation und Kultur des Sprachraumes |
| Geschichte und Staatslehre |
Politische, wirtschaftliche, soziale und ideologische Strömungen des 19. u. 20. Jahrhunderts/Die grossen Entwicklungslinien und Themen des 20. Jhs./ Aktuelle politische Ereignisse und Phänomene |
| Wirtschaft und Recht |
Märkte und Volkswirtschaft: Modell der freien Marktwirtschaft und Beurteilung des Modells. Globalisierung der Märkte.
Die Unternehmung: Strukturen, Beziehungen zur Umwelt, Rechtsformen
Recht: Funktion, Wesen und Institutionen
Rechtskunde des Alltags: Kaufrecht, Arbeitsrecht, Rechtssprechung |
| Mathematik (Techn. Richtung) |
Arithmetik; Gleichungen, Ungleichungen und Gleichungssysteme; Funktionen; Planimetrie; Trigonometrie; Stereometrie; Vektorgeometrie |
| Mathematik (ges.-soz. Richtung) |
Arithmetik; Gleichungen, Ungleichungen u. Gleichungssysteme; Funktionen; Grundlagen der angewandten Statistik und der Wahrscheinlichkeitsrechnung |
| Physik (Techn. Richtung) |
Grundmodul: Mechanik (Kinematik, Kinetik, Energetik, Statik)
Ergänzungsmodule: Wärmelehre, Optik, Elektrik, Akustik (Zwei Module werden ausgewählt, wobei auf die berufliche Zusammensetzung der Klassen geachtet wird.) |
| Chemie (Techn. Richtung) |
Aufbau der Materie/Bindungslehre und Stoffgruppen/Reaktionslehre |
| Naturwissenschaften (ges.-soz. Richtung) |
Beschreibung von Prozessen mit Hilfe verschiedener Energieformen (mechanische, thermische, elektrische) und den Übergängen zwischen ihnen.
Teilchenmodell, Stoffarten, Atommodelle, Periodensystem der Elemente, Formeln und Gleichungen, Säuren/Basen, pH-Wert, Oxidation/Reduktion, einfache organische Verbindungen und Beispiele biologisch wichtiger Stoffe.
Zellaufbau und Zellfunktionen, Mitose und Meiose, Energiestoffwechsel, Bau und Bedeutung von Bakterien, Viren und Pilzen, Grundzüge der Anatomie und Physiologie des menschlichen Körpers, insbesondere hinsichtlich Gesunderhaltung, Ernährung und Immunität.
Thematisieren der Beziehung zwischen naturwissenschaftlich-technischer Entwicklung, Gesellschaft und Umwelt sowie der damit zusammenhängenden ethischen Fragen. |
| Sozialwissenschaften (ges.-soz. Richtung) |
Einblick in Grundfragen, Problemstellungen, Ziele Methoden und Arbeitsfelder der Soziologie und Psychologie.
Status und Beruf, soziale Normen und Rollenkonflikte, Ethik und Moral, sozialer Wandel, Persönlichkeitsentwicklung (Entwicklungstheorien), psychische Gesundheit und Krankheit, Kommunikation und konstruktive Konfliktlösung. |
| Ergänzungsfach |
Das Ergänzungsfach kann nach Rahmenlehrplan der Verstärkung von Grundlagen- und Schwerpunktfächern (z.B. Sprachen, Information und Kommunikation) oder einer Angebotserweiterung (z.B. Naturwissenschaften) dienen. |
Informatik-Unterricht (Ergänzungsfach)
Angebotene Ergänzungsfächer im Schuljahr 2012/13:
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